尊敬的郝紅宇（等13位）代表：

首先感謝您對教育工作的支持。您提出的《如何促進我市中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的建議》已收悉，現(xiàn)答復(fù)如下:

一、高度重視，切實推動普通教育和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展?

職業(yè)教育作為國家教育事業(yè)的重要組成部分，直接為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才支持。我市屬于資源缺乏型城市，經(jīng)濟基礎(chǔ)條件差，為實施科教興市戰(zhàn)略，把人力資源轉(zhuǎn)化為人才資本，必須大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)地方適用型人才。2023年，我市初中畢業(yè)1545人，普通高中錄取900人，為職業(yè)生源提供發(fā)展空間。

?????二、采取得力措施，保障職教可持續(xù)發(fā)展

????（一）實施侯馬市職教中心建設(shè)計劃。充分發(fā)揮侯馬市職教中心的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，規(guī)范職業(yè)技能培訓(xùn)，全市職業(yè)技能培訓(xùn)及考核、頒發(fā)職業(yè)技能證書全權(quán)由職教中心負責。

????（二）實施實訓(xùn)基地建設(shè)計劃。把大力加強職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)作為重點工作，推動職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)在“十四五”期間鞏固和新建國家級實訓(xùn)基地建設(shè)，推動職業(yè)學(xué)校把實習(xí)實訓(xùn)基地建在企業(yè)，企業(yè)把人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地建在學(xué)校，探索引校入企、引企入校等一系列校企一體化合作形式。

????（三）實施重點專業(yè)建設(shè)計劃。鞏固我市職業(yè)學(xué)校已有的國家級重點專業(yè)建設(shè)成果，在“十四五”期間建設(shè)電子商務(wù)和音樂兩個省級重點專業(yè)；以電子商務(wù)專業(yè)為突破口，探索具有地域特色的辦學(xué)格局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。大力支持職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)資源開發(fā)；對職業(yè)學(xué)校在課程體系和專業(yè)設(shè)置方面給予更多的支持和自主權(quán)，推動校本教材的開發(fā)和應(yīng)用。構(gòu)建對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的課程體系，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，基本實現(xiàn)重點專業(yè)對我市支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的全覆蓋。

????（四）加大對職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)和經(jīng)費投入，實施“雙師型”教師隊伍建設(shè)計劃。根據(jù)職業(yè)教育的特點，實行職業(yè)學(xué)校編制每3-5年核定一次的動態(tài)管理機制；職業(yè)學(xué)校25%—-30%的編制可用于外聘專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師。制定兼職教師在職業(yè)學(xué)校任教高于企業(yè)社會任職的薪酬政策；允許企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和社會能工巧匠到職業(yè)學(xué)校擔任專職教師；落實教師企業(yè)實踐制度，實行五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度，強化教師的職業(yè)技能考核，引導(dǎo)教師向“雙師型”方向發(fā)展。

????（五）實施骨干示范職業(yè)學(xué)校建設(shè)計劃。推動侯馬市職業(yè)中專學(xué)校國家級示范性職業(yè)學(xué)校開展“后示范”建設(shè)，鞏固建設(shè)成果，深化改革創(chuàng)新，提升辦學(xué)水平。

????（六）積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育。建立健全有利于全體勞動者的接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的靈活學(xué)習(xí)制度。廣泛開展多種形式的職業(yè)教育和培訓(xùn)；支持職業(yè)學(xué)校以“送教下鄉(xiāng)”“便民服務(wù)”等形式提升服務(wù)社會、推廣應(yīng)用新技術(shù)的能力。

（七）鞏固提高中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位和發(fā)展水平，進一步提高中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)水平，通過多種形式的職業(yè)培訓(xùn)和社會服務(wù)提升社會認可度。

（八）營造發(fā)展職業(yè)教育的良好環(huán)境。開展職業(yè)教育宣傳月活動，引導(dǎo)社會樹立正確的人才觀 、擇業(yè)觀，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。

最后，再次感謝你們對侯馬教育的關(guān)注、關(guān)心和支持！