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        “愛侯馬?贏未來” 2024年暑假“整本書閱讀”及優(yōu)秀作品評選活動通知

        2024-06-12    來源:侯馬市教育科技局
        【字體:

        中小學

        為深入貫徹黨中央關于推進全民閱讀決策部署,全面落實《山西省全民閱讀促進條例》,根據《“愛臨汾·贏未來”2024年“書香侯馬”全民閱讀活動實施方案》(侯宣發(fā)20249)等文件精神,決定在全市中小學開展“愛侯馬·贏未來”2024年暑假整本書閱讀及優(yōu)秀作品評選活動(簡稱:閱讀評選活動),現將具體事項通知如下:

        一、活動目的

        通過閱讀評選活動,進一步提高學生的閱讀興趣、閱讀能力和閱讀水平,進一步提升教師閱讀指導能力和水平,進一步推動書香班級、書香校園建設,為建設“書香侯馬”貢獻力量。

        二、活動內容

        為保障閱讀評選活動順利進行,市教研室根據教育部《2020年中小學生閱讀指導目錄》《義務教育語文課程標準(2022年版)》和統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”名師推薦,制定了符合不同年級特點的整本書閱讀內容(具體內容見附件:《侯馬市2024年暑假整本書閱讀推薦書目》),請各校把市教研室的閱讀推薦書目與學校的閱讀計劃、閱讀內容有機結合,制定出符合學校不同年級實際的暑假閱讀活動安排,確保暑假閱讀活動取得實效。

        各學校閱讀活動安排,務于2024年6月20日前報市教研室(小學報張劉娟老師、初中報馬程普老師、高中報韓曉萍老師)。

        三、活動對象

        2023-2024學年小學一至年級,初中七至年級,高中一、二年級學生。

        四、活動形式

        暑假期間,各校通過學生共讀、師生共讀、親子共讀等形式,積極開展讀書交流、研討、分享活動;暑假結束后,以學校、年級、班級為單位組織評選,學生自主報名,評選優(yōu)秀作品。

        學生作品形式可以靈活多樣,既可以是讀?寫創(chuàng)作的文字作品,也可以是讀?誦、讀?講、讀?演拍攝的視頻作品,還可以是讀?畫產生的圖畫作品。

        活動主題,由各學校根據不同年級整本書閱讀推薦書目內容自行確定,也可以由學生根據推薦目錄自行確定。

        五、作品要求

        (一)文字作品:一、二年級不少于200字;三、四年級不少于350字;五、六年級不少于450字;七至九年級不少于600字;高中一、二年級不少于800字;符合主題要求,題目自擬,體裁不限;統(tǒng)一采用word格式。

        (二)視頻作品:手機、相機或其它錄播設備拍攝,橫屏錄制,時長在10 分鐘以內,畫面清楚,聲音清晰,播放流暢,視頻格式 MP4、MOV。

        (三)圖畫作品:小學統(tǒng)一使用8K的繪畫紙,初中和高中統(tǒng)一使用4K的繪畫紙,每個學生交二到三幅作品,作品名稱寫在正面,作者所在學校、年級、班級、姓名、指導教師、手機號碼等信息寫在作品的背面,字跡務必公正,用黑色中性筆寫兩遍。

        ※嚴禁學校不經評比直接推薦,一經發(fā)現,取消參賽資格。

        六、活動安排

        (一)宣傳發(fā)動、閱讀創(chuàng)作階段(2024年6月21日—8月31日)

        各學校鼓勵學生參與此次活動,廣泛閱讀,深入交流、研討,積極進行閱讀、積累、練習、創(chuàng)作。

        (二)投稿審核階段(9月1日—9月16日)

        學校組織學生投稿,并以年級、班級為單位進行評選,9月16日前,按要求提交評選出的優(yōu)秀作品。

        各種作品提交要求如下:

        1.文字作品

        文字作品電子件使用文件夾壓縮,壓縮后統(tǒng)一發(fā)郵箱:306459571@qq.com;紙件以學校為單位,按照年級順序排列整理,用抽桿夾裝訂成冊交市教研室。

        文件夾壓縮,壓縮后文件夾名稱格式為:

        “學校+學段”;如:侯馬一中(高中)

        文件夾中以年級為單位建立子文件夾(不用壓縮),子文件夾格式為:“學段+年級”;如:“高中一年級”“初中七年級”

        文字作品的標題下按“學校+年級+班級+學生姓名+指導教師+手機號碼”格式標注信息。

        2.視頻作品:不發(fā)郵箱,統(tǒng)一用U盤或硬盤交教研室。視頻作品不壓縮,直接以文件夾形式呈現即可,文件夾以“學校+學段”,文件夾中子文件夾按“學段+年級”命名,方法同上,視頻文件命名采用:“視頻名稱+學校+年級+班級+姓名(多人的,中間用逗號隔開)+指導教師+手機號碼”的格式。

        3.圖畫作品:不交電子件,只交紙件,參賽人員信息寫在作品背面,格式為:“作品名稱+學校+年級+班級+姓名+指導教師+手機號碼”。

        以上各類作品沒有指導教師的,可以不寫;但其它信息必須注明、寫清楚,否則,不予評選;除文字作品電子件直接發(fā)送到郵箱以外,文字作品紙件、視頻作品電子件、圖畫作品紙件統(tǒng)一交給教研室趙文輝老師。

        (三)作品評審及公示階段(9月21日—10月20日)

        市教研室將組織人員對推薦作品進行終評,對獲獎作品予以公布和表彰。

        七、評選、表彰及相關活動

        初選:各校以年級、班級為單位組織評選,推薦比例為年級、班級參加評選人數的30%-50%。

        終選:評選出一、二、三等獎,比例為推薦人數的30%-50%。

        市教局將對暑假整本書閱讀組織好的學校頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”,對獲獎學生的指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師獎”,對獲獎的學生頒發(fā)獎狀和獎品,部分優(yōu)秀作品將在《今日侯馬》《新田》《教育周報》《新作文》等有關刊物上刊登。

        2024年,市教體局將確立侯馬市“書香校園”5所,“書香教師”30名、“書香少年”100名、“書香家庭”50個,對榮獲“書香校園”“書香家庭”的單位和家庭進行授牌,對榮獲“書香教師”“書香少年”的教師和學生進行表彰;被評為侯馬市“書香校園”的學校,還可以申請知名作家、藝術家、科學家等專家學者到校開展“名家進校園”活動。

        本活動不收取任何費用,最終解釋權歸侯馬市教育教學研究室所有。

        附件:《侯馬市2024年暑假整本書閱讀推薦書目》


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        ???????????????????????????????????????????????????2024年6月4日


          

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